如此考核只会
徒增教师烦恼
读罢9月8日贵报评论《如此考核能让师德“道高一筹”吗？》，和作者很有同感。对教师进行考核评比，固然很有必要，但问题是，在现行教育体制下，一项考核评比如果缺乏明确的、可操作的标准，不仅不会产生任何效果，相反还会干扰教师的正常教学活动。一些地方对教师的考核评比，已陷入了形式主义泥淖。教师节倡导尊师重教，也别忘了为老师们减减负！
在应试教育模式下，分数不仅是学生们的命根，更是老师们的护身符。如果受困于应试教育模式的羁绊，却一味奢谈师德和素质教育，并将其作为考核评比教师的一种尺度，行得通吗？又有多少实际意义呢？只要应试教育模式不改变，教师们就会比谁都清楚——升学率不达标，一切都白搭！
频繁的考核只会徒增教师们的烦恼，让他们更加不堪重负。各级教育部门应当实事求是，删繁就简，为老师们营造一个静下心来教书、潜下心来育人的良好氛围。易伍（辽宁 市民）
法律公正了，老百姓才不会“老不信”
9月9日贵报社评《李双江道歉有助于社会和解》的观点我很赞同，我认为警方公正办案更有利于社会和谐。无证驾驶、打人，这样的事在现实生活中不算少见，因为加上“李双江之子”的元素，立马集聚了公众的焦虑。这正是此事的特殊性所在。
名人可能出事，名人的儿子也可能出事。出事了，如果严格按照法律的规定进行处理，就不会掺杂着别的因素而出现不公平。现在，李双江向被打者道歉，警方的处理过程则应当做到公开透明，这样才能给公众一个信心，进而让公众放心。
频频发生的类似事件，深深刺激着公众的神经，挑战着公众的承受能力。李双江和法律都该作出公正的榜样，老百姓才不会变成“老不信”。
王军荣 （浙江 教师）
