公办高中国际班今年扩容

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　　中考临近，很多家长都很关心孩子的升学问题。除了原有的公办高中普通班继续受关注外，现如今随着出国留学浪潮的兴起，也开始有越来越多的考生家长将目光转向了公办高中开设的国际班，因为这些开办国际班的学校也都是示范性高中，拥有优质的教育资源。而顺应人才培养国际化的需要，今年京城公办高中开国际班也呈“扩容”之势，除了原有已开办的项目继续扩大招生规模，像35中这样的名校也开始加入到这一阵营中来。针对公办高中国际班的日趋升温，相关中学校长也提醒广大考生家长，国际班门槛并不低且就读也不轻松，选择国际班要避免陷入逃避高考等认识误区。

　　国际班招生：“扩容”与“双轨制”成为大趋势

　　今年招生总人数突破900人

　　35中成为新增校

　　日前，北京市各所公办高中相继对外发布了2012年国际班招生简章，新一轮的公办高中国际班的招生工作正在启动。与去年的招生规模相比，今年多所公办高中国际班实现了“扩容”，招生总人数将突破900人。

　　据了解，像北京四中的中美课程实验班招生人数比去年增加了一倍，由30人增至60人；北京八十中的中美项目班去年的招生人数为30人，今年增加到40人；北京十二中的中美项目合作班从去年的30人增加到今年的50人。

　　除此之外，今年公办高中国际班又有新增学校，三十五中进入京城公办高中国际班的招生行列之中。据介绍，三十五中国际班将面向高一年级和高三年级各招60名学生，首批招生人数总计120名。

　　“双轨制”办学模式渐成主流

　　通过翻阅各校国际班的招生简章可以看出，公办高中国际班多采取与国外重点高中进行合作办学的形式，“双轨制”的办学模式已成为公办高中国际班的主流。

　　首先，它体现在双学历认证上。据不完全统计，北京二中、北京十二中、北京三十五中等学校与美国重点高中合作开发了中美双文凭国际高中课程。凡是修满学分并且会考成绩合格者，将会同时获得国内高中与美国高中颁发的两份毕业证书。

　　在教师、教学安排和课程体系的设置上，公办高中国际班也突显“中西合璧”的味道。据北京二中校长钮小桦介绍，该校国际班英语、数学以及部分AP等课程，由七名美籍高中教师全英文授课，而语文、历史、地理等课程则由北京二中教师任教。

　　三十五中校长朱建民也表示，在北京三十五中的课程体系中，除了基本课程之外，国际班的学生还将接受含中西餐礼仪、红酒品鉴等20多种素质课程的训练。同时，为了给学生打下深厚的民族文化底蕴，国际班设有中国民族乐器、茶艺、中国文化遗产探究等课程。

　　国际班学生：入学门槛不低且课业负担不轻

　　公办高中国际班入读门槛并不低

　　从去年的录取分数线来看，示范性公立高中国际班基本都保持在区重点分数线以上，部分高中国际班的录取线甚至与该校普通班的录取分数线持平。

　　据北京二中校长钮小桦介绍，去年北京二中普通班的录取分数线为542分，国际班的录取资格线则为510分，去年的录取比例为4:1。而北京三十五中校长朱建民也指出，今年三十五中国际班的录取资格线要与普高线持平。除了中考成绩，这些名校国际班在录取学生时还都有专门的英语笔试和面试要求。

　　据走访过部分公办高中国际班咨询会的家长介绍，去年首师大附中国际班录取资格线为510分，其中还要求英语加试成绩在110分以上；人大附中国际班去年录取资格线为500分；北京十一学校国际班的录取资格线则为510分；北京四中国际班的录取资格线高达530分。

　　课业负担甚至比普通班还要重

　　“我们必须要准备SAT1、2，三门AP、托福等考试，还不能放弃学校提供的各种实践机会。”在北京某公办高中国际班就读的王同学接受采访时就表示，要想去美国，高中三年必须要保证稳定上升的平均分，托福、SAT1、SAT 2、AP要一直申报考位直到成绩达标为止。

　　据钮小桦校长和朱建民校长介绍，国际班的学生学业负担甚至比普通班学生更重，不仅要完成国内会考的基本课程，还要学完国际课程。除此之外，申请国外学校不单单是依赖学生平时的学习经历，很多国外名校更看重考生的社会经历以及个人的兴趣和爱好等。

　　校长教育理念

　　北京二中校长钮小桦：

　　给学生建造一个“多出口”平台

　　“二中创办国际部的初衷是为了给学生搭建一个‘多出口’的平台，针对不同学生的家庭环境、自身条件，国际班将给他们提供新的升学途径。”

　　二中国际部秉承“空气养人”的办学理念

　　“学校是一个个生命成长的地方，同样需要养人的‘空气’。二中国际部秉承了二中‘空气养人’的办学理念，将先进的教学管理模式运用到国际班的教学当中去，国际班也将分享二中优质的教学资源。”

　　北京三十五中校长朱建民：

　　打造具有中国知识产权的课程体系

　　“在三十五中国际班的课程设置中，我们并没有全盘引进国外的体系，而是以自主课程为主。我们试图建设符合中国国情和学生需要的特色课程体系，打造带有中国自主知识产权的课程项目。”

　　培养中国眼光的世界人，世界眼光的中国人

　　“三十五中国际班将努力培养一批具有中华民族的文化底蕴和中国情怀，并且能够参与国际事务和国际竞争的创新型人才。三十五中的目标是培养中国眼光的世界人，世界眼光的中国人。”

　　本版文/李一龙

　　国际班家长：

　　当心陷入三大认识误区

　　在接受采访时，钮小桦校长和朱建民校长都指出，一些家长在为孩子选择国际班教育上还存在着一定的误区，需要改变这些观念。

　　第一大误区：入读公办高中国际班是万不得已的选择

　　一些家长认为，之所以选择让孩子上公办高中国际班，主要是因为孩子无法成功入读公办高中普通班，是一种迫不得已的选择。在中考成绩出来之后，有些家长看到自己的孩子已经无望入读重点中学，临时抱佛脚选择了入读公办高中国际班，希望以此能够享有重点中学优质的教学资源。

　　第二大误区：花钱就一定能上公办高中国际班

　　也有家长认为，公办高中国际班其实就是所谓的“贵族学校”，只要家庭经济条件许可，不管孩子的中考成绩如何，就一定能够入读公办高中国际班。他们认为能否成功入读公办高中国际班的关键在于“花钱”多少。

　　第三大误区：公办高中国际班学习上很自由轻松

　　部分家长对于公办高中国际班的课程体系并不了解，他们会认为公办高中只会重视对普通班的管理，而对于国际班学生的管理不十分重视。对于国际班经常开展的各种实践课程和活动，部分家长的理解是这些课程就是放任孩子们去瞎玩。